Program, çevreye ilişkin konuları okuldaki müfredat programından günlük yaşama aktarır ve bu konuda yol gösterici bir özellik taşır. Bu uğraş, öğrencilerimizin çevreye ilişkin konuların önemini kavramasını ve gerek kişisel, gerekse aile yaşamlarında bu konulara daha ciddi bir önem vermelerini sağlar.

Eko-Okullar hem program, hem de bir ödül planıdır:

Herhangi bir okul, eko-okul yönetmeliğini kullanarak, programı kendi şartlarına uyarlayabilir. Ödül, programdaki temel öğelerin gereklerini tam olarak yerine getirmiş okullara verilecektir.

Eko-Okullar herhangi bir okulda tüm öğrenciler için okuldaki ahlaki değerler ve yaşamın gerçek yanı demek olan eylemin ve çevre bilincinin yaşama geçirilmesi için tasarlanmıştır.

Eko-Okullar, uzun erimli bir programdır ve alınan ödülün her iki yılda bir yenilenmesi gerekecektir. Ödül, yeşil bir bayrak olacaktır ve okul dışında dalgalanabileceği gibi okul girişinde bir yerde de sergilenebilecektir.

Program uygulandığı okula şunları sağlar:

• Çevreye ilişkin konuların müfredat programı hükmünde, okul yaşamında ve bu yaşamın çevreye etkin kılınmasında bir fırsat,
• Çocukların karar alma yeteneklerinin gelişmesine yardımcı olma fırsatı,
• Müfredat programı için materyal ile proje ve etkinlikler için görüş oluşturma,
• Destek faaliyetlerini veren kurumların bir ilişki ağı içine alınması girişimi,
• Türkiye ve Avrupa’daki diğer okullarla ilişkilerin geliştirilmesi ;
• Bir prestij ödülü,
• Yerel ve ulusal tanıtım için fırsatlar,
• Parasal tasarruf için bir potansiyel.

Eko- Okullar programı, çevreye ilişkin konuların ilerici ve dengeli bir bağlamda ele alınmasının sağlanmasında okul bütünündeki bir çevre politikasını geliştirmek ve uygulamaya okulun tamamını katmak için ideal bir yoldur.

Ayrıca; Dünya çapındaki eko-okulları birbirleriyle sürekli temas halinde tutmayı amaçlayan Bağlı Okullar Projesi yürütülmektedir. Portekiz' den Türkiye' ye ve Güney Afrika' ya kadar programda bulunan 7500'e yakın okul artık internetten birbirlerine ulaşabiliyor, aynı konuyu çalışan okullar ortak projeler geliştirebiliyor ve kardeş okul olabiliyorlar...Proje sayesinde okullar interneti kullanarak kendileriyle ilgili bilgileri, Eko-Okullar kapsamındaki ilgi alanlarını ve etkinliklerini, çektikleri fotoğrafları ve yararlı buldukları internet adreslerini birbirleriyle paylaşabiliyorlar. Bunların yanında proje, okulların kendi yerel/bölgesel kültürleri, doğaları ve tarihleriyle ilgili bilgileri bulundurabilecekleri bir "rehber" özelliği de taşıyor.